Упрощенная HTML-версия
36
7.
Перспективы и планы развития учреждения
Анализ деятельность детского сада за 2014-2015 учебный год показал, что
учреждение вышло на стабильный уровень функционирования. Наиболее успешными в
деятельности детского сада за 2014-2015 год можно обозначить следующие показатели:
стабильно положительные результаты освоения детьми ООП ДО ГБДОУ;
стабильный коллектив, готовый к инновациям, стремящийся повышать свою
профессиональную компетентность;
создание в ГБДОУ полифункциональной предметно-пространственной среды в
группах в соответствии с ФГОС ДО;
высокая внешняя экспертная оценка профессиональной деятельности ГБДОУ по
итогам районных, городских и всероссийских конкурсов;
расширение сети дополнительных платных образовательных услуг;
участие родителей в управлении ГБДОУ.
Перспективы развития образовательного учреждения определены новым
федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации»
Основная цель деятельности ГБДОУ № 27
- обеспечить государственные гарантии
равенства возможностей для каждого ребенка в получении дошкольного образования.
Приоритетными задачами на следующий год являются следующие:
1.
Организация работы по основным направлениям развития дошкольников,
регламентируемым федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования
Использование инновационных форм современной науки и практики (в том числе
информационных компьютерных технологий) для организации работы по всем
направлениям образовательной деятельности с целью обеспечения всестороннего
развития личности ребёнка, соответствующего первой ступени общего образования и
предполагающего преемственность со следующим обучающим этапом.
Физическое развитие:
-
охрана жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
- формирование навыков здорового образа жизни посредством
комплексного медико-
психолого-педагогического подхода к мониторингу;
- приобщение детей к основам здорового образа жизни в тесном взаимодействии с
родителями воспитанников;
- использование нетрадиционных форм работы по физическому развитию;
- использование оптимального двигательного режима с учетом индивидуального
физического развития каждого ребенка.
Познавательное развитие:
-
формирование познавательного развития детей посредством деятельностного подхода к
дошкольному образованию;
- развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;
- формирование познавательных действий, становление сознания;